Videocuento del Monstruo de colores 1ºB

Con este videocuento despedimos el primer trimestre. Ha sido realizado por todos los alumnos y alumnas de 1ºB.  Esperamos que os guste.

¡FELIZ NAVIDAD!

La nube enfadada

Érase una vez una nube que se enfadó con los números porque éstos no le hacían caso. Un día decidió romperlos y formó otros números a partir del número inicial. Los números se dieron cuenta que gracias a la nube tenían más formas de expresarse y decidieron jugar con ella. Lo que en un principio fue un enfado, luego se convirtió en un maravilloso juego en el que la nube y los números se divertían.

Con este pequeño cuento los alumnos y alumnas de primero trabajan las descomposiciones numéricas. Es algo que les divierte y, al mismo tiempo, desarrollan su inteligencia matemática.

p.d: hay una errata en la primera pizarra ¡Encuéntrenla! ;)

Visita a la biblioteca del centro

El hábito lector es algo que hay inculcar y trabajar desde pequeños. La lectura es una de las claves fundamentales del aprendizaje y del éxito escolar. Autores como Cunningham & Stanovich y Smith, Mikulecky, Kibby & Dreher (citados en PISA, 2009) el rendimiento en la lectura no es sólo un elemento fundamental en otras materias del sistema educativo, sino que también es una condición principal para participar con éxito en el resto de áreas de la vida adulta.

De hecho, autores como Cuetos (1996) y el informe PISA (2009), defienden que la lectura, lejos de considerarse una actividad simple, es considerada una de las actividades más complejas, ya que incluye múltiples operaciones cognitivas, las cuales van a ir creciendo y desarrollándose de forma automática, sin que los lectores sean conscientes de las mismas. 

Desde la escuela fomentamos el placer de la lectura con iniciativas como esta, promovidas por la responsable de la Biblioteca Escolar, y con la colaboración de los profesores y alumnos/as.

La responsable de la biblioteca explicó a los alumnos y alumnas el funcionamiento de la misma y los hizo partícipes con actividades como el árbol de las poesías y la elección de la mascota de la biblioteca del centro.

A 1ºB nos tocó estudiar y trabajar a Federico García Lorca. Leímos, memorizamos y recitamos el poema "El lagarto está llorando".

También participamos en el diseño de la mascota de la biblioteca. La elección de la finalista de la clase fue difícil, pero finalmente, entre todos, decidimos elegir el dibujo de Natalia.

Ganó un dibujo realizado por una alumna de tercer ciclo, con el que realizaremos un marcapáginas.

Navidad en 1º B

El espíritu navideño recorre ya nuestras calles, centros comerciales, hogares, etc. y cómo no podía ser de otro modo también ha llegado a 1ºB. Con la ayuda de las mamás de la clase, que fueron las primeras en poner los espumillones, bolas, Papá Noel... y los alumnos y alumnas hemos decorado nuestra aula. Aquí está el resultado, esperemos que os guste:

En esta última imagen podemos ver a un muñeco de nieve construido con vasos de plásticos. Ha sido hecho por  Jose y su familia y han querido compartirlo con la clase ¡Gracias! Los alumnos y alumnas ya lo han bautizado como Olaf y están encantados con él.

CLARINETARIUM

El pasado 30 de noviembre fuimos de visita al teatro, a ver un espectáculo musical titulado "Clarinetarium". En la obra hicieron un recorrido histórico sobre el instrumento del clarinete, que mezclaron con piezas musicales e intervenciones activas de los alumnos y alumnas.

Este es un pequeño video resumen de lo que fue nuestra visita:

Estuvo genial, los niños y niñas pasaron un rato muy divertido en el que aprendieron y disfrutaron con la música.

¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa? (Parte 2)

Como comenté en el post anterior, tras la lectura del cuento, procedimos a elaborar un mural titulado "Yo también puedo...". En él dibujamos a una princesa y a un príncipe que los alumnos colorearon intentando romper los estereotipos, por ello pintaron al príncipe de rosa y a la princesa de azul.

Más adelante, escribieron en post-it lo que también pueden hacer las princesas y los príncipes. Para los alumnos/as las princesas pueden vestir de azul, jugar al fútbol, a los coches... Y los príncipes también pueden vestir de rosa, cocinar, patinar...

Asimismo, personificaron al personaje de Carlota cuyo dibujo encontré en esta página.

Este ha sido el resultado del mural final.

Por último se me ocurrió hacer un videocuento con sus voces y es este el resultado:

Con este trabajo hemos desarrollado hábitos de trabajo en equipo, de esfuerzo y de responsabilidad, también hemos conocido, comprendido y respetado la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, desarrollando sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, promoviendo una actitud contraria a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas.

Por último quiero agradecer a Fernando su ayuda en la edición del vídeo ¡Gracias!

Espero que os guste.